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【十育人】教育学院:凝心聚力 创思政工作新高地
时间:2019-10-30 18:55:01 来源:十博体育APP官网发布: 教育学院 阅读次数: 作者:
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  为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,进一步推进全国高校思想政治工作会议和《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》等精神落地生根,教育学院聚焦思想政治工作,明确工作目标,厘清基本思路、合理规划布局,突出优势特色,造就了本学年思想政治工作新高地,成效显著。

工作目标明确


  以习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神为指导,以教育学一流学科和博士点建设项目为抓手,坚持和加强党的全面领导,充分发挥中国特色社会主义教育的育人优势,以立德树人为根本,高度重视师生思想政治工作,完善育人机制,强化实施保障,以理想信念教育为核心,以社会主义核心价值观为引领,以全面提高人才培养能力为关键,强化基础、突出重点、建立规范、落实责任,构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的学院思政治工作体系,切实构建“十大”育人体系,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。


  基本思路清晰


  坚持育人导向教育学院承担全校教育学、班主任与师德教育等师范教育公共课程的教学任务,坚持用十育人”思想指导大学生思想政治教育,突出特色优势深化价值引领,逐步深化十育人”工作涵义,确保“十育人”的长效性

  坚持问题导向追根溯源,建立整改清单,增强十育人”的实效性。聚焦重点任务、重点群体、重点领域、重点区域、薄弱环节,加强分类指导、着力因材施教破解学思想政治工作领域存在的认识不深刻、落实不充分、解决实际问题能力不强的问题,不断提高思想政治工作的针对性和实效性

  坚持队伍联动。逐步完善十育人”工作机制,强化责任落实,提高保障力。加强党对思想政治工作的领导,完善思政队伍建设,坚持党委统一领导,党政同责,各科室分工明确,落实主体责任全员协同参与责任体系,强化量化指标考核体系


 总体规划合理


  坚持以新思政观引领学院综合改革工作。全局谋划,将思想政治工作纳入学院事业发展规划和人才培养方案,建立健全思想政治工作统筹推进常态机制成立领导小组统筹学院思想政治工作,强化责任,层层压实积极探索党建工作和育人育才工作对接融合的有效模式,充分发挥学院党组织的政治保障功能;健全完善学院党政联席会议制度,充分发挥学院党组织在育人重大事项的政治把关作用;探索党建带团建的新机制新模式,积极发挥党组织、团组织协同育人的组织优势。整合各方育人资源,把促进学生成长作为一切工作的出发点,将思想政治工作融入课程教学、科研、实践、文化、网络、心理、资助、管理和服务工作的全过程,落实到教职员工职责规范之中。

  充分发挥特色优势,构建一体化育人体系。深化学院工作职能,统筹部署学院教育教学、人才培养和管理服务等各方面的育人资源和育人力量,通过完善机制项目引领、队伍建设、条件保障等方面进行系统设计,实现各项工作的协同协作、同向同行、互联互通。结合学院师范教育、职业教育等方面的特点和优势,夯实育人基础


  工作成效显著


  聚焦课程育人实现了深度融合一是深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑多次组织开展了新生入学教育、十九大知识和党的基本知识等主题教育活动,及时修订教案,优化课程设置,建立课程档案对未包含课程育人内容的实行“一票否决”,建立教案评价制度;二是深化“第一课堂”“第二课堂”融合,加强学院督导对课堂教学的督导力度,本年度实现对全院教师督导听课的全覆盖,建立了教师业务档案

  深化科研育人引领了学科建设教育学院作为十博体育APP一流学科教育学学科的牵头单位,也是十博攀峰计划项目,在充分借助这一系列平台优势同时,促进科研育人的功能建立教研一体制定产学研合作协同育人计划获批教育部产教融合项目2项、国家社科规划重点项目1项、教育部重点项目2项、省社科规划重点项目1项、省教育科学规划重点项目5项及其它各类省级科研项目10余项,搭建师生科研交流互动舞台,培养师生科学精神和创新意识。

  推动实践育人增强了社会阅历一是坚持理论教育与实践教学相结合,不断完善“教育教学-实习实训-实践孵化”三位一体的工作体系,建立稳定的实践育人基地,新增实践教学基地2个,积极组织申报社会实践精品项目,大学生暑期“三下乡”荣获十博先进团队组织师生参加“牢记时代使命,书写人生华章——学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想论文比赛荣获二、三等奖各1项,大学生“互联网+”创新创业大赛二、三等奖各1项,及组织师范技能大赛、计算机电脑知识大赛、摄影大赛等活动实践活动。

  推进文化育人丰富了红色内涵通过制定详实计划方案,组织读“红色经典”、唱“红色歌曲”、讲“红色文化”故事、写“红色文章”、走“红色足迹”、听“先进事迹”朗诵比赛”“百篇经典精神咏流传等系列活动10余次建立中华优秀传统文化传承和革命文化教育的长效机制

  创新网络育人掌握了思想动态一是对于出版物和二级网站、微信、微博等传播平台进行备案登记,重点加强学生的思想动态调研,重点关注班级QQ群,微信群等舆情平台,加强校园网络文化建设与管理,建立网络素养教育长效机制累计开展各类思想动态调研活动30余次二是树立互联网思维,丰富网络内容,开展“大学生网络文节”“网络文明进校园”等网络文化建设活动。

  促进心理育人温暖了师生心灵一是坚持育心与育德相结合,加强人文关怀和心理疏导,配备专业能力强,有心理教育背景的师资队伍担任班主任辅导员工作。通过新生入学教育、心理健康知识讲座、女生知识讲座等活动,营造心理健康教育良好氛围,提高学生心理保健能力;二是通过学工、班级和宿舍三个层面设立心理健康专门人员,并制定预警防控系统,着力培育学生理性平和、积极向上的健康心态,促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展预防和成功干预治疗了3名学生

  强化管理育人培养了责任意识一是把规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的教育方式结合起来,党政领导深入基层调研10余次,进一步明确各管理岗位的育人元素和工作职责;二是建立健全师德师风建设体制和工作机制,努力培养和锻造坚持“四个相统一”的师资队伍,对于存在违反师德师风和学术不端的老师,坚决实行“一票否决制”三是把育人功能发挥纳入管理岗位考核评价范围,作为评奖评优条件,引导管理干部用良好的管理模式和管理行为影响和培养学生建立干部考核评价、激励机制。

  提升服务育人感化了师生内心把解决实际问题与解决思想问题结合起来,围绕师生、关照师生、服务师生,把握师生成长发展需要增强供给能力,积极帮助解决师生工作学习中的合理诉求10余人次

  细化资助育人实现了公平公正一是建立资助管理规范,完善勤工助学管理办法,构建资助对象、资助标准、资金分配、资金发放协调联动的精准资助工作体系;二是采用假期家访、大数据分析和谈心谈话等方式,合理确定认定标准,建立家庭经济困难学生档案,实施动态管理精准认定家庭经济困难学生;三是坚持资助育人导向,在国家及叶圣陶奖学金评选发放环节,以学生素质评价为依据,全面考察学生的学习成绩、创新发展、社会实践及道德品质等方面的综合表现,推选展示资助育人;四是在国家助学金申请发放环节,深入开展励志教育和感恩教育,培养学生爱党爱国爱社会主义意识提供困难新生“绿色通道”,及时对家庭突发变故和受灾学生发放补助。

  优化组织育人树立了先锋模范一是结合党建质量年工作目标,坚持评议考核制度3个党支部书记开展了述职评议;二是抓好实施教师党支部书记“双带头人”培育工程,实现了支部书记“双带头人”全面覆盖;三是发挥各类群团组织的育人纽带功能,开展了6次党员服务团美化环境和深入新建三小义务支教等相关活动。


  特色优势突出


  教育学院“十育人”工作取得较好成绩,实现了国家社科规划重点类项目立项零的突破,2项案例教学国家教指委案例库,江西省“三全育人”综合改革试点学院等。

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